Quiero compartir con vosotros estos protocolos que realicé para un hogar residencial para el que trabajo. Los protocolos de actuación son un conjunto de procedimientos específicos establecidos en un plan general de dinamización del centro.
PROTOCOLOS DE
ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE
Cuando
hablamos de “tiempo libre" nos referimos al periodo de tiempo que le queda
al individuo después de llevar a cabo sus obligaciones diarias.
Estos
protocolos serán dirigidos por la dirección del centro o en su defecto el
gerocultor que sea designado.
El objetivo
de estos protocolos es dinamizar la vida del centro y evitar la tendencia a la
pasividad de los mayores.
Protocolo de lectura de prensa
Dirigido por: la dirección del centro o en su
defecto el gerocultor que sea designado.
Objetivo: transmitir y
comentar las noticias del día y orientarlos en el espacio-tiempo.
Desarrollo:
·
Se
llevará a cabo a ser posible por las mañanas y en un ambiente tranquilo.
·
No
debe durar más de media hora.
·
Anunciar
e introducir lo que vamos a hacer para que los mayores se pongan en situación y
motivarlos.
·
Primeramente
indicar que periódico se lee y de qué fecha.
·
Leer
alto y claro las noticias más relevantes del día (Titulares).
·
Enseñar
fotografías que detallen el suceso.
·
Pedirles
que lean algún titular.
·
Preguntarles
su opinión para interactuar con ellos y medir su atención. Si es posible dar
pie al diálogo.
·
Cuando
se acabe dejar el periódico a la vista por si alguien quiere leerlo.
·
Avisar
de lo que ocurrirá a continuación.
Protocolo de gimnasia de mantenimiento
Dirigido por: la dirección del centro o en su
defecto el gerocultor que sea designado.
Objetivo: hacer ejercicio físico de manera sencilla, amena y divertida para
evitar la tendencia a la pasividad.
Desarrollo:
·
Se
llevará a cabo a ser posible por las mañanas y en un ambiente tranquilo.
·
No
debe durar más de media hora.
·
Anunciar
e introducir lo que vamos a hacer para que los mayores se pongan en situación y
motivarlos.
·
Todos
deben estar sentados.
·
Utilizamos
la TABLA DE GIMNASIA DE MANTENIMIENTO PARA LA 3ª EDAD en el que viene cada
ejercicio detallado. Respetaremos el orden.
·
El
que dirija la actividad debe:
1. hacer primero el ejercicio teniendo en cuenta
que todos lo vean.
2. Llevar el ritmo de la sesión.
Ejercicios pausados aumentan la fuerza.
3. Invitar a que todos lo repitan e
incluso ayudar al que le cueste más.
4. Acabar la tabla con un aplauso.
5. Anunciar la vuelta a la calma y lo
que sucederá a continuación.
Protocolo de juegos
Dirigido por: la dirección del centro o en su
defecto el gerocultor que sea designado.
Objetivo: pasar un buen rato, socializar y
evitar la pasividad.
Desarrollo:
· Se puede llevar a cabo a cualquier
hora del día. Como recomendación después de reposar la comida sobre las 16:00
horas.
· Se llevará a cabo en un lugar con
buena iluminación, cómodo y tranquilo.
· No debe de durar más de una hora.
· Los juegos que se pueden llevar a
cabo pueden ser:
1. Juegos de mesa como: parchís, dominó,
cartas, bingo, damas, ajedrez.
2. Juegos de puntería: baloncesto, bolos,
la llave….
· Se invita a los mayores a echar una
partida intentando motivarlos.
· El responsable debe:
1. Hacer los grupos.
2. Iniciar la sesión de juegos
proporcionando el material necesario
3. Conocer los juegos y moderar en la
ejecución de los mismos.
4. En los juegos de puntería recoger, entregar y restablecer para
el nuevo lanzamiento.
5. Al acabar la actividad ordenar,
devolver todo a su sitio.
6. Anunciar lo que sucederá a continuación.
Protocolo de fichas de estimulación cognitiva
Dirigido por: la dirección del centro o en su
defecto el gerocultor que sea designado.
Objetivo: estimular sus capacidades mentales.
Desarrollo:
·
Se
realizará en una sala con mesas y sillas, buena iluminación y en un ambiente
tranquilo.
·
Se
puede llevar a cabo a cualquier hora del día. Como recomendación después de la
merienda.
·
No
debe de durar más de una hora.
·
Anunciar
e introducir lo que vamos a hacer para que los mayores se pongan en situación y
motivarlos.
·
Entregar
a cada mayor una ficha (estarán ordenadas en el armario de actividades),
teniendo en cuenta la capacidad que se estimula esa semana.
·
Proporcionar
el material necesario: lápiz, bolígrafo, colores….
·
Apoyar
a los mayores en la realización de la actividad resolviendo cualquier duda o
petición.
·
Poner
en cada ficha el nombre del mayor que la hizo y la fecha.
·
Guardar
ordenadamente las fichas realizadas y el material en el lugar designado para que el gerontólogo pueda disponer de
ellas.
·
Anunciar
lo que sucederá a continuación.
Feliz primavera.
Un saludo.
